CONCURSO DE HAIKUS Y MICROPOEMAS (II)

Nos encanta que escribáis y, sobre todo, que nos mandéis vuestras creaciones. Los profesores del Departamento de Lengua nos han hecho llegar otros poemas y haikus que no han obtenido premio, es cierto, pero que también les han gustado mucho, mucho. ¡Enhorabuena a todos!

“Al Presente” (Lucas Cid, 1ºE)

Tú, amor, mi presente,

eres lo que merece mi tiempo,

y no el pasado,

que ya pasó.

 Sin título (Estíbaliz San Juan, 1º E)

Tu sonrisa me alimenta

y tu llanto me lamenta

Sin título (Ariadna Jiang Santamarina, 1º B)

Desde lo alto del cielo,

me dejo caer.

Y con un ‘te quiero’,

vuelvo a renacer.

Sin título (Paula Alonso, 1º B)

Con la mar me muevo

por el mundo entero,

siguiendo el camino

que el corazón me dijo.

Cometas (Daniel García, 1º E)

Estrellas fugaces.

Su luminosidad

es breve pero

contundente.

Primavera (Paula Fernández, 1º B)

Primavera,

la que la gente anhela,

que nazcan las flores

y olvide la alergia.

Haiku (sin título) (Carmen Argüelles, 2º B)

Ya todo acabó

la lluvia ya cesó

y yo sigo igual

Haiku (sin título) (Daniela Arias, 3º C)

Floreciendo

va en la vida loca

muchacha bella

“Primavera” (Hammouti Abdelmajid, 3º C)

En primavera los árboles florecen

Las horas pasaban como segundos

Sus ojos brillaban como perlas.

Me había tocado el corazón sin darse cuenta.

CONCURSO DE HAIKUS Y MICROPOEMAS

¡Estudiantes! ¡Profesores! ¡Amigos todos del Feijoo! Después de largas deliberaciones y de acaloradas discusiones entre los miembros del jurado, nos complacemos en anunciar que ya tenemos ganadores de nuestro concurso de haikus y micropoemas.

Aquí os dejamos los nombres de nuestros más que talentosos poetas con sus magníficas creaciones.

¡Enhorabuena! ¡Seguid trabajando así! Ya sabéis que aquí siempre estamos esperando vuestras creaciones.

                                                          

1º ESO: Muriel González Gómez (1ºC)

Lo que yo deseo

puede ser una quimera,

pero quiero nieve en invierno

y  flores en primavera.

2º ESO: Inés Gontán Méndez (2ºB)

Cuando deje de llover,

dejaré yo de cantar.

Porque la lluvia es ritmo,

es frescura, es soñar.

3º ESO: Denis Bernal

Tu cabeza es como una cámara.

Guarda los secretos

de toda tu vida.

Accésit: “La poción” (Juan Javier Varela, 1º ESO B)

Estoy malhumorado.

La mermelada se ha estropeado.

¡Me comeré una natilla,

O mejor, un huevo con puntilla!

¡UNA DE ESCRITURA CREATIVA!

¡Estudiantes! ¡Profesores! ¡Amigos todos del Feijoo! Tenemos este lugar algo abandonado últimamente. Y eso que hace ya algún tiempo que Ángeles, profesora de Lengua y capitana del Dpto. de Extraescolares, nos envió documentación gráfica de la delegación de 2º de la ESO que representó a nuestro centro en el ya tradicional concurso de Coca Cola. Como sabéis, en dicho concurso los estudiantes deben improvisar un breve relato a partir de un elemento inspirador común que, según nos cuentan, en esta ocasión fue una cajita de música.

A todos ellos, por supuesto, les damos nuestra más sincera enhorabuena y les invitamos a enviarnos, siempre que quieran, sus relatos. ¡Buen trabajo!

 

 

UNA DE ANIMALES

A la puerta misma de las vacaciones recibimos en la Biblioteca a una de las responsables de la Protectora de Animales El Trasgu, para la que nuestra capitana Pilar ha organizado la colecta de la entrada en la que, estamos seguros, ya habéis participado.

El caso es que son muchos los títulos de la biblioteca protagonizados por nuestros amigos los animales y, como muestra, tenéis unos cuantos botones en el expositor de la entrada. Quien desde aquí os escribe se declara seguidora incondicional de las historias de Jack London, de El libro de la selva de Kipling y, por supuesto, de los protagonistas de Rebelión en la granja de Orwell, aunque en esta última algunos no salgan muy bien parados y se parezcan demasiado a nosotros, intrigantes y crueles humanos.

Y vosotros... ¿cuál es vuestro animal literario preferido?

MI QUIJOTE (III) (ANÓNIMO)

¡Estudiantes! ¡Profesores! ¡Amigos todos del Feijoo! Recuperamos nuestra sección quijotesca con una pieza que nos envía un corresponsal de cuyo nombre, a petición suya, decido olvidarme. Hay lugar en ella para la confesión de un error de juventud pero también, como en las mejores narrativas, para el amor -por los libros y librerías, en este caso- y la redención. Y es que, una vez más, se demuestra que la vida, como la Literatura, es conflicto.

¡Muchas gracias por la anécdota, anónimo!

                                                          

Mi primer Quijote fue el que inauguraba la colección de los Clásicos Universales Planeta. La edición corría a cargo de Martín de Riquer. Fue mi primer, y último, libro robado. Robado en una librería de Oviedo en 1981. Tiene casi 1200 páginas, pero es muy manejable. Costaba entonces 500 pesetas. Y no fue la falta de dinero, aunque no abundaba, la que me llevó a hacer aquello. Tampoco puedo dar otro tipo de justificación que hoy se pueda entender. Aunque me arrepentí, no llegué a reparar aquel daño. No hasta hace dos días, después de decidir escribir esta entrada. Metí 30 euros (es una cantidad simbólica) en un sobre entre unas hojas de papel con una pequeña explicación y lo envié a la actual dirección de la librería, que sí, sigue abierta 35 años después. Mi amor por las librerías y por los libros y mi desamor  por los ladrones de libros y por el cierre de librerías hace que haya comprado muchos, muchos otros desde aquel día –durante bastantes años en aquel mismo lugar. Y, tantos años después, el hecho estaba en alguna parte de mi memoria medio escondido. Conservo el ejemplar, que leí, al menos, un par de veces. Más tarde compré otro, la edición del Instituto Cervantes en Cátedra, dirigida por Francisco Rico. Me gusta el Quijote por su modernidad y su lenguaje. Puedo abrirlo siempre por cualquier página y disfrutarlo durante un rato.  Pero comparto la opinión de que es necesario que los clásicos se adapten para que todo el mundo pueda acceder a ellos y disfrutarlos.

ANÓNIMO

NOVEDADES DEL DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

Desde el Dpto. de Filosofía nos escribe Amalia para contarnos que, desde ya, tenemos en la Biblioteca tres nuevos títulos sobre teoría feminista. ¡Esperemos que os resulten tan interesantes como nos han parecido a nosotros!

MIGUEL ÁLVAREZ, Ana de (2015): Neoliberalismo sexual. El mito de la libre elección, Madrid, Cátedra

"La ideología neoliberal tiene el objetivo de convertir la vida en mercancía, incluso a los seres humanos. En ese sentido, la conversión de los cuerpos de las mujeres en mercancía es el medio más eficaz para difundir y refor­zar la ideología neoliberal. La pode­rosa industria del sexo patriarcal avanza apoyándose en dos ideas complementarias. Por un lado, en la teoría de la libre elección: ahora que las mujeres "ya son libres", "ya tienen igualdad", ya pueden "elegir" vivir de su cuerpo, o de trozos de su cuerpo. Por otro lado, y para contrarrestar cualquier crítica, esta tesis se envuelve en cierta retórica transgresora y posmoderna: toda relación es aceptable si hay "sexo consentido" por el medio.

Este libro defiende que ni hay libertad ni hay igualdad. Hay nuevas formas de reproducción de la desigualdad, una vuelta acrítica a los valores más rancios del rosa y el azul. No vamos a resignarnos ante la conversión del ser humano en mercancía, ¡ven con nosotras!"

 ZECHI, Barbara (2014):  La pantalla sexuada, Madrid, Cátedra.

“La pantalla sexuada" se ocupa de cinco temas centrales de la teoría fílmica feminista (espacio, autoría, placer, cuerpo y violencia) con la intención de revelar cuáles son las dinámicas utilizadas en el cine para desapropiar lo femenino. El título de este volumen hace referencia a dicha desapropiación, a una trasnominación producto de varias prácticas (epistemologías, discursos institucionalizados y tecnologías de género) que obstruyen lo femenino desplazándolo a lo masculino, o que, dicho en otras palabras, universalizan lo masculino. Propósito de este libro es denunciar este fenómeno que ha invisibilizado y sigue invisibilizando la presencia femenina en el séptimo arte e historizar el cine desde un enfoque de género,"sexuándolo".

ILLESCAS MARTÍNEZ, Jon E. (2015): La dictadura del videoclip. Industria musical y sueños prefabricados, El viejo topo, Barcelona.

 Cómo acabó Katy Perry trabajando para el Pentágono y Shakira para el presidente de los Estados Unidos? ¿Por qué hay tan pocos artistas comprometidos en plena crisis? ¿Cómo se ponen "de moda" las canciones que todos conocemos? ¿Qué relación hay entre los videoclips y la falta de conciencia crítica de gran parte de la juventud? En esta obra multidisciplinar se exponen las conexiones ocultas entre las estrellas del pop, la industria cultural, el narcotráfico, la alta política y el capitalismo global. Analizando la propiedad y el funcionamiento de las grandes empresas que crean la música de masas, se desvela cómo la élite de la clase dominante reproduce en los jóvenes valores e ideologías funcionales para renovar su poder.
Con la difusión de Internet, el videoclip se ha transformado en el producto cultural más consumido por la juventud internacional, por encima de libros, películas, videojuegos o programas de TV. En base al análisis de los 500 vídeos más vistos en YouTube, se exponen las constantes y las ausencias más notables del contenido de este flujo audiovisual que condiciona la vida de millones de jóvenes. Además, el libro narra la biografía crítica de las 20 estrellas más importantes del pop señalando controvertidos aspectos de su camino hacia el poder .También analiza la música que nada a contracorriente, exponiendo la censura que enfrenta y esbozando sus posibilidades futuras.

MI “QUIJOTE” (II) (Mª LUZ FERREIRA FERNÁNDEZ)

Continuamos con nuestra recién estrenada sección Mi “Quijote” por cortesía de la siempre entusiasta Mª Luz, de mi partida de noctámbulos clasicistas del Bloque 2. Nos envía su particular y, desde luego, entrañable experiencia con nuestra obra más universal y nos demuestra que los libros, como todo en la vida, tienen su momento oportuno. El del Quijote tardó algo en llegar para Mª Luz pero llegó y, como dice el refrán y seguro que apuntaría el bueno de Sancho Panza, nunca es tarde si la dicha es buena. ¡Gracias, Mª Luz!

                                                          

La primera vez que cayó en mis manos El Quijote no fue buena experiencia. Os explico el porqué.

Era muy cría, unos ocho o nueve años, y tenía una caligrafía muy mala, fatal. Un verano mi padre me compró una libreta y me dijo que por las mañanas debía copiar de un libro una o dos páginas, para que practicara y mejorara mi letra. Me siento el primer día y me planta delante de mí El Quijote. Como comprenderéis, para mí fue un castigo y lo odié. Después de los años, cuando hablé con él, me dijo que su intención era que me aficionara a él y hacerme agradable la escritura. Ya veis que no acertó porque no tenía ni idea de lo que escribía, para mí eran letras, palabras y nada más. Tardé años en volver a él, para leerlo esta vez, y enseguida me olvidé de mi antigua enemistad… Me encantó. Ahora es, quizá, el libro al que más cariño tengo.